Differenza tra disabilità di apprendimento e disabilità intellettiva | Disabilità intellettuale contro disabilità di apprendimento
Disabilità di apprendimento contro disabilità intellettiva
La disabilità dell'apprendimento e la disabilità intellettiva sono due termini che spesso ci teniamo a confondere l'uno con l'altro come se non vi sia alcuna differenza tra di loro. Infatti, questi si riferiscono a due particolari disabilità che sono diverse l'una dall'altra. Nelle disabilità intellettuali, l'individuo ha un QI inferiore alla media e ha difficoltà ad impegnarsi in attività quotidiane a causa di una certa mancanza di competenze. La disabilità di apprendimento, d'altra parte, è un termine ombrello, che viene utilizzato per fare riferimento a una varietà di disabilità nell'apprendimento. Attraverso questo articolo esaminiamo le differenze tra questi due tipi di disabilità.
Che cos'è la disabilità intellettiva?
Un individuo con disabilità intellettiva mostra l'intelligenza considerata come sotto-media . Tale individuo può avere difficoltà a svolgere attività quotidiane in quanto manca la necessaria abilità. Qualche volta, le persone con disabilità intellettuali sono state considerate ritardate mentalmente. Tuttavia, al giorno d'oggi questo termine non è molto utilizzato e è stato sostituito dal termine "disabilità intellettiva. "Ci sono alcune caratteristiche che possono essere osservate in una persona che soffre di una disabilità intellettuale. Avrebbe difficoltà a comunicare efficacemente, risolvere i problemi, ragionare, prendere decisioni e imparare . Il QI di un individuo che ha una disabilità intellettiva è di solito inferiore a 70.
Che cosa è la disabilità di apprendimento?
Una disabilità di apprendimento non deve essere considerata come una disabilità intellettiva principalmente perché si riferisce ai problemi
o ai problemi che il bambino incontra nel processo di apprendimento e questi non sono problemi intellettuali.Quando si parla di disabilità di apprendimento, questo può applicarsi a una serie di problemi. Tuttavia, questo non indica che il bambino ha un QI inferiore o manca di competenze, ma che i suoi modelli di apprendimento sono diversi dalla maggioranza. Un figlio può visualizzare disabilità in termini di ascolto, lettura, scrittura, parlare, risoluzione dei problemi matematici e calcoli, ecc. Di solito questi sono considerati come disabilità di apprendimento. Poiché le disabilità di apprendimento sono varie, può essere abbastanza difficile identificare se il bambino soffre di una disabilità di apprendimento o meno. Queste differiscono anche in base alle diverse fasi dell'infanzia. Un bambino molto piccolo può avere difficoltà a identificare i colori, le lettere, i problemi di pronuncia, rima, colorazione nelle righe, legare i pigiami, ecc. Ma un figlio molto più anziano può avere difficoltà a risolvere problemi matematici, leggere ad alta voce, scrivere, difficoltà (difficoltà nella lettura), Dysgraphia (difficoltà nella scrittura), Dyscalculia (Difficoltà nella matematica), Aphasia (Difficoltà) nella difficoltà di elaborazione visiva (Difficoltà nell'affrontare le differenze di suono) e nel disturbo dell'elaborazione visiva (difficoltà nella comprensione di mappe, grafici, immagini, ecc.)
Ciò sottolinea che le disabilità intellettuali e le disabilità di apprendimento sono due cose diverse.
Qual è la differenza tra disabilità di apprendimento e disabilità intellettiva?
• Aree di difficoltà:
• Un individuo con disabilità intellettuale mostra l'intelligenza considerata come sotto la media.
• Un individuo con disabilità di apprendimento ha difficoltà nel processo di apprendimento.
• Caratteristiche:
• Una persona con disabilità intellettiva può avere difficoltà a svolgere attività quotidiane in quanto manca la necessaria abilità.
• Tuttavia, coloro che hanno difficoltà di apprendimento non hanno difficoltà a svolgere attività quotidiane. Sono perfettamente in grado di funzionare senza tali difficoltà, ma mostrano disabilità in termini di ascolto, lettura, scrittura, parlante, soluzioni di calcolo e calcoli matematici ecc.
• Livello IQ:
• Individuo con disabilità intellettiva visualizza un IQ inferiore.
• Tuttavia, un individuo con disabilità di apprendimento non visualizza un QI più basso.
• Segni e sintomi:
• Una persona con disabilità intellettiva esprime rabbia e frustrazione incontrollabili, ha difficoltà a ricordare le cose e prendersi cura di se stessi, come mangiare, vestirsi e incontrare difficoltà nel comunicare efficacemente, risolvere problemi, ragionare, prendere decisioni e apprendere.
• Nel caso di disabilità di apprendimento, l'identificazione è abbastanza difficile poiché la disabilità dell'apprendimento è varia e si differenzia secondo le diverse fasi dell'infanzia.
Immagini per gentile concessione:
Curva IQ di Alessio Damato, Mikhail Ryazanov (CC BY-SA 3.0)
Dislessia visiva di Charlesjsharp (CC BY 2. 5)
