Differenza tra disturbo dell'ADHD e disturbo di condotta Differenza tra
A volte le persone confondono il Disordine da Deficit di Attenzione / Iperattività (ADHD) per disturbo della condotta (CD) e viceversa. Questo è più probabile perché le due condizioni sono correlate l'una all'altra. Entrambe rientrano nell'asse Asse-I delle categorie DSM-IV (un manuale per i disturbi mentali). I due fanno parte del più grande gruppo di disordini che sono generalmente raggruppati come Disordtive Behavior Disorders.
Oltre all'ADHD e ai disturbi della condotta, anche il disturbo oppositivo provocatorio (ODD) è incluso nel cluster. Queste condizioni si trovano di solito all'inizio dell'infanzia, durante l'infanzia o anche durante gli anni dell'adolescenza. Tutti questi sono caratterizzati da alcune deviazioni comportamentali da ciò che dovrebbe essere previsto da un bambino normale in via di sviluppo.
L'ADHD ha episodi di impulsività, disattenzione e iperattività. A questo proposito, il bambino diventa facilmente disturbato mentre sposta l'attenzione da una cosa all'altra molto rapidamente. Facendo così, diventano disorganizzati e irrequieti "" non possono semplicemente aspettare il loro turno, né possono rimanere seduti a proprio agio. È anche importante notare che questa condizione è circa 5 volte più diffusa tra i ragazzi in età scolare che nelle ragazze.
Gli esperti attribuiscono questa condizione a determinati difetti con il SNC del bambino (sistema nervoso centrale) ma se il neonato o il bambino è già stato predisposto con molti fattori di rischio, allora è più propenso ad avere la condizione.
La natura dell'ADHD è un grosso problema per i genitori dei pazienti perché questi ultimi dovranno affrontare molte sfide sociali e psichiatriche in futuro, soprattutto quando il paziente raggiunge l'età adulta. Inoltre, molti stereotipi sono stati connotati all'ADHD che sono tutti falsi come considerarli mentalmente ritardati quando in realtà non lo sono.
Il Disturbo di Condotta ha quattro raggruppamenti e precisamente: (1) condotta aggressiva (che causa danni o dimostrazione di essere una minaccia per gli esseri viventi inclusi gli umani), (2) condotta non aggressiva (ma che comunque porta a danni qualcosa), (3) il furto e l'essere ingannevoli, (4) sempre violando le regole
Il disturbo comportamentale deve soddisfare determinati criteri per essere dichiarato presente in una persona o bambino. Secondo il manuale del CD, ci sono molti comportamenti elencati che giustificano l'esame per il CD che rientrano nei suoi quattro gruppi principali. Avere tre o più di questi comportamenti scorretti durante lo scorso anno e avere almeno uno di quelli durante la prima metà dell'anno dovrebbe essere regolato su CD.
Se vieni a pensarci, i disturbi della condotta sembrano più normali di quelli dell'ADHD perché è una questione che riguarda la condotta della persona e la giusta dose di disciplina. Di solito si vedono i trasgressori a scuola, in particolare quelli che ripetutamente fanno gli stessi comportamenti indisciplinati come il superamento dei diritti di altre persone o il non riconoscimento delle regole debitamente stabilite dalla società comune.
1. L'ADHD ha impulsività, disattenzione e iperattività mentre i disturbi della condotta sono caratterizzati da ripetuti danni o minacce agli altri (persone, cose e regole stabilite).
2. L'ADHD può essere considerato un disturbo mentale più grave perché può essere collegato a determinati difetti del SNC a differenza dei disturbi della condotta.
