Differenza tra la consapevolezza fonologica e la consapevolezza fonemica | Consapevolezza fonologica vs consapevolezza fonematica

Differenza chiave - Sensibilizzazione fonologica vs Consapevolezza fonematica

La consapevolezza fonologica e la consapevolezza fonematica sono due concetti che sono legati l'uno all'altro anche se c'è una differenza tra questi due concetti. La consapevolezza fonologica e la consapevolezza fonematica si riferiscono a due set di abilità. Innanzitutto definiamo i due concetti per comprendere la differenza tra loro. La consapevolezza fonologica è questa capacità che una persona deve prestare attenzione alle varie unità sonore quando riconosce una parola . D'altra parte, La consapevolezza fonematica è la capacità di concentrarsi sui suoni individuali nelle lingue parlate . Attraverso questo articolo cerchiamo di ottenere un'idea chiara della differenza tra la consapevolezza fonologica e la consapevolezza fonematica.

Che cos'è la consapevolezza fonologica?

Prima di comprendere la consapevolezza fonologica, è necessario sapere cosa si intende per fonologia. La fonologia si riferisce ad uno studio in cui si concentra su come i suoni in una lingua sono organizzati e utilizzati. La consapevolezza fonologica è questa capacità che una persona deve prestare attenzione alle varie unità sonore quando riconosce una parola. Secondo la linguistica, la consapevolezza fonologica include una serie di sottosezioni quali la consapevolezza dell'insorgenza e del rime, del ritmo, delle parole, delle sillabe e anche della consapevolezza delle fonetiche.

Quando si sviluppa un bambino, comincia a capire che la lingua è composta da componenti diversi, come frasi. Queste frasi consistono in parole. Le parole possono ancora essere separate in sillabe. Oltre a questi, il bambino impara anche a prestare attenzione all'alliterazione, alla rima e all'infezione. L'insorgenza si riferisce alla prima consonante mentre il rime si riferisce al resto dei suoni in una parola.

Che cos'è la consapevolezza fonemica?

Un fonema è la più piccola unità sonora del linguaggio. È questo elemento che può distinguere una parola da un altro. Ad esempio, il 't' in 'gatto', modifica la parola da 'cab'. La consapevolezza fonematica è considerata una sottosezione di consapevolezza fonologica. La consapevolezza fonematica è la capacità di concentrarsi sui suoni individuali nelle lingue parlate. Questa è un'abilità che il bambino si sviluppa mentre impara a riconoscere i singoli suoni di una parola. In questo caso, il bambino sviluppa specifiche sub-abilità di manipolazione, fusione e segmentazione.

Manipolazione si riferisce all'aggiunta o alla rimozione di determinati suoni in una parola. Miscelazione sta collegando i suoni per creare parole. Segmentare sta imparando a spezzare una parola nei suoni. Come si può vedere, c'è una chiara differenza tra la consapevolezza fonologica e fonematica, anche se sono interrelati. Ora riassumiamo le differenze come segue.

Qual è la differenza tra la consapevolezza fonologica e la consapevolezza fonematica?

Definizioni di consapevolezza fonologica e consapevolezza fonematica:

Consapevolezza fonologica: La consapevolezza fonologica è questa capacità che una persona deve prestare attenzione alle varie unità sonore quando riconosce una parola.

Consapevolezza fonematica: La consapevolezza fonematica è la capacità di concentrarsi sui suoni individuali nelle lingue parlate.

Caratteristiche della consapevolezza fonologica e della consapevolezza fonematica:

Abilità:

Consapevolezza fonologica: La consapevolezza fonologica è considerata come la più ampia abilità che il bambino sviluppa.

Consapevolezza fonematica: La consapevolezza fonematica è una sub-abilità di consapevolezza fonologica.

Emphasis:

Consapevolezza fonologica: Nella consapevolezza fonologica l'accento è sull'insorgenza e il rime, il ritmo, le parole, le sillabe e le fonemiche.

Consapevolezza fonemica: Nella consapevolezza fonemica l'accento è sulla fusione, manipolazione e segmentazione.

Immagine gentile:

1. "Hans Thoma 003" di Hans Thoma - Il progetto Yorck: 10. 000 Meisterwerke der Malerei. DVD-ROM, 2002. ISBN 3936122202. Distribuito da DIRECTMEDIA Publishing GmbH … [Public Domain] via Commons

2. "US Navy 090724-N-9689V-004 Royal New Zealand Navy Petty Officer Richard Boyd danza con i bambini scolastici durante un progetto di servizio di comunità Pacific Partnership 2009 alla scuola elementare di Faleloa" da US Navy photo da Mass Communication Specialista 2nd Class Joshua Valcarcel [Public Domain] via Commons